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水母网03月3日讯(通讯员 杜家琳)为集思广益、取长补短、创造性地实现完美教学设计,实现集体与个体的双向发展、共同提高,真正实现资源共享,确保集体备课的正常开展、有序进行,结合学校实际,实行学校集体备课制度。

学校每一位一线教师都必须参加集体备课(教研活动)。集体备课必须坚持“四定”、“六备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“五统一”。  

在学期初,教研组长组织各个备课组制定切实可行的集体备课计划。每次集体备课要严格按照“分配任务——发言准备——交流研讨——形成教案——反思完善”的集体备课步骤进行。

在集体备课过程中,备课组成员要从教学目标、教学重、难点确定及突破方法、教学方法的确定、例题选择、作业设计等方面进行集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容,力求教案的科学实用。

通过此举,不仅加强了学科组同仁的业务素质、素养的培养,更促进了整个学科组的不断壮大和成长。

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